第二章 汉魏六朝的家庭教育 第二节 陆贾劝教

中国封建社会,皇家的家庭教育,虽然在秦始皇时就开始了,如太子扶苏和秦二世胡亥均对儒学和治道有相当的修养。但是,真正认识到皇家家庭教育的重要性,却是从汉高祖刘邦开始的。

汉高祖刘邦(公元前256—前195年),是借助秦末农民起义军的力量,建立汉朝的。他登上皇帝宝座以后,洋洋自得,以为从此之后天下就永远姓刘,而且以为只要他刘家的兵强马壮,国家就会长治久安,太平无事。所以他十分鄙薄读书人,根本不把皇家子孙的教育放在心上。

一天,儒士大臣陆贾在高皇帝面前称道《诗》、《书》,有意启示他重视文教。刘邦很不高兴,说:“天下是我居马上而得之,安事《诗》、《书》!”陆贾一见皇上满脸的怒气,就语重心长地劝道:“居马上得之,宁可以马上治之乎?”接着又说:“商汤和周武王,都是历史上的开国君王,他们且逆取而顺守。文武并用,才是长治久安之术啊!历史上的吴王夫差、智伯,都是靠武力统治的,结果极武而亡;秦始皇严刑峻法,不用德治文教,结果灭亡在赵高的手里。如果秦始皇以武力吞并天下之后,施行仁义之教,效法先王,遵循圣人教诲,陛下哪会得到这天下呢?”(《史记·陆贾列传》)

陆贾的一番话,深深地打动了刘邦,认识到是否重视教育关系到家天下的长治久安。于是他开始注重自身的文化学习,要求陆贾著书叙述历代成败的原因。陆贾每进《新语》一篇,他未尝不称善。

刘邦明白了皇帝自身学习的必要性,而且认识到皇太子的教育尤其重要。《古文艺》记载,刘邦曾手敕太子说:“吾遭逢乱世,适当秦王朝禁学,自喜,并说读书无益。但自从当了皇帝,才时常读书,知晓作者的用心。追思过去的所为,多有不是。”他现身说法,劝诫皇太子要认真记取他过去轻视文化学习的教训,认真读书。他不仅要求皇太子要刻苦读书,而且还要求皇太子要勤奋练习写字,他批评皇太子写的字太差,还不如他。因此,他手谕太子要“勤学习,每上疏宜自书”(《全汉文》卷一),确实重视起家教来了。