第一章 借尸还魂

湖水很蓝,也很平静。

那是一个小湖,在一片丘陵地带之中,丘陵光秃,看来很丑恶,所以更衬托出湖水的秀丽,湖的一边,满是浮萍,在几片大浮萍上,有几只才脱了长尾的小青蛙,在跳来跳去。

湖边有很多人,那是一个假日,有人在湖边野餐,也有人在湖边嬉戏,一个年轻的教师,带著十几个学生,作郊外旅行。

十一二岁的孩子,几乎毫无例外地都喜欢捉一些小生物回去饲养,那年轻教师带领的十几个学生,恰恰全是这个年龄,他们纷纷踏进了湖水之中,胆子大的,还来到湖水齐腰深处,弯著身,摸著湖泥中的鱼儿。

他们嬉笑著,互相泼著水,有的捉到了青蛙,有的网到了蝌蚪。

其中一个学生,胆子最大,他不停地向前走著,等到湖水来到了他胸前的时候,他突然脚下一滑,整个人都向下沉了下去。

他立时大声叫嚷了起来,他叫了两声,整个人都沉到水中去了!

湖边的所有人都慌乱起来,那年轻教师连忙跳进湖中,他是游泳的能手,游到了那孩子出事的地点,潜进水中,将那孩子救了起来。

那孩子已经灌饱了湖水,被救到岸上之后,经过了一阵人工呼吸,吐出了水,醒了过来。

旅行当然中止,有人借出了车辆,由那位教师送学生到医院去,在医院中经过了医生的检查,认为孩子除了受惊之外,并没有甚么,于是,教师陪伴著孩子回到了家中。

那是一个星期之前的事。

那位年轻的教师,现在,坐在我的对面,向我讲述著当日所发生的事,我耐著性子听著。

其实,我的心中已经很不耐烦了。

我并不认识那位教师,而他之所以能来见我,是因为小郭的一个电话,小郭在电话中告诉我,说是有一个人,有一个荒诞得几乎令人难以相信的故事,要讲给我听,他问我有没有兴趣。

如果真有荒诞透顶的故事,我一定有兴趣洗耳恭听,而且,我还希望故事越是荒诞越好。

于是,那位年轻教师就来了,他先自我介绍,他今年二十四岁,名字是江建,职业是教师。

我在才一见到他的时候,看到他的脸上,充满了一种难以形容的忧虑神色,还以为一定可以听到一个很古怪的故事。

可是,他讲了半小时,就只讲了他如何在那小湖之中,将一位遇到意外的学生救了出来。

那实在算不得甚么荒诞的故事,甚至于不能算是故事。

那只是一件十分普通的事,如果它的结局,是那个孩子竟然不治身死,那或者还能引起听者的一阵欷歔,但那也不算是甚么大新闻,无知孩童,嘻水毙命的事,常可以在报上见到。

他一面说,一面还望定了我,像是迫切地希望我会有甚么热烈的反应。但是我却已老实不客气地,呵欠连连。当他讲了一个段落之后,我又打了一个呵欠:“那很好,你将他救起来了!”

这纯粹是一句礼貌上的敷衍话,而他也似乎看出了我对他的叙述,没有多大的兴趣,所以他急忙道:“可是,怪事就来了。”

我勉强忍住了一个呵欠:“请说。”

他直了直身子:“我将王振源──这就是那个学生的名字──救了起来之后,本来已没有甚么事了,可是,可是──”

我懒洋洋地道:“你应该说到怪事了。”

“是的!是的!”对于我不客气的催促,这位年轻的教师多少有点尴尬,他连声答应著,然后道:“在这几天中,我发现王振源变了。”

“变了?”我多少有点兴趣了,“变得怎样?”

“他变得,唉,我说不上来,但是我是他的老师,我教了他三年,我可以察觉到他的变化,我觉得他好像,好像不是王振源。”

我皱著眉,因为我实在不明白他在说些甚么。

但是他却忽然大声了起来。他忽然提高了声音,那表示他讲的话,是在鼓足了勇气之下,讲出来的,他道:“卫先生,你相信借尸还魂这样的事么?”

我呆了一呆,在那刹那间,我几乎失声轰笑!

(一九八六年按,卫斯理的见识,不断进步,二十年之前他听到借尸还魂会笑,现在听便不会笑,而且可以肯定真有那样的事。)

但是我却并没有笑,因为我想到,我刚才还在嫌江建所讲的一切太乏味,现在,他忽然提及“借尸还魂”那样惊险刺激,神秘怪诞兼而有之的事情来,我正应该表示欢迎才是,如何可以去笑他?

但是,我还是要花很大的力量,才能使我自己不笑出声来。

因为,无论如何,“借尸还魂”这样的事,经过一个年轻教师的口,用那样郑重的态度说出来,总是滑稽的事情。

我缓缓吸了一口气:“我自然听过的,世界各国都有那样的传说,但大都发生在很久以前,你的意思是说,你的学生──”

我讲到这里,略顿了一顿,江建已经急不及待地道:“是的,王振源,他已不再是王振源,我的意思,他在我从湖水中救上来时,已经死了,而我救活的,却是另一个人,虽然那人是王振源。”

他讲得十分混乱,但我却用心听著。

这的确是一件十分乱的事,不可能用正常的语言,将之清楚他说出来。

我想了一想,才又道:“我明白了,你救活了王振源,但他已变成了另一个人,是有另一个人的灵魂,进入了他的肉体之内,你是不是想那样说?”

“可以说是!”

“请你肯定答覆我!”我也提高了声音。

江建叹了一声:“我实在很难肯定!”

我有点发怒:“那有甚么难肯定的,如果有他人的灵魂,进入他的肉体之中,那么,他就不会以为自己是王振源,他会讲另一个人的话,他会完全变成另一个人,现在是不是这样?”

江建摇著头:“不是!”

借尸还魂,是江建提出来的,而如果真有借尸还魂那样的事,那么情形就该如我所说的那样。虽然,我也根本未曾见过借尸还魂那样的事(谁见过?),但是一切传说中的借尸还魂,就是那样子的,但江建又说不是!

我瞪大了眼,望定了他,他搔著头:“卫先生,请你替我想一想,我该怎样说才好……嗯……我该说,他忽然是他自己,忽然不是。”

“甚么意思?”

“我……举一个例子来说,那天上国文课,我叫他背一段课文,他正在背著,可是才背了几句,忽然,他用另一种声音讲起话来。”

我听到这里,不禁有一种毛发直竖,遍体生寒的感觉,那的确是一件很可怕的事!

我忙问道:“他说甚么?”

“我不知道,”江建忙加以解释:“我的意思是,我听不懂他在讲甚么,他的声音很大,好像是在和人吵架,讲的是我听不懂的一种方言,我的学生中,有一个是湖南人,据他说,那是湖南土语,他只听得他的祖父说过那种话。”

我呆了半晌,才道:“可有第二个例子?”

“有的,他在英文听写的时候,突然写出了极其流利的英文来,卫先生,我将他的练习簿带来了,请你看看。”

江建拿出了一本卷成一卷的练习簿,我急不及待地接了过来。一页一页地翻著。

第一页和第二页,全是很幼稚的笔迹,但是第三页上,有五行,却是流利圆熟之极的英文字,如果不是一个常写英文的人,断然难以写得出那样好的英文字。

而在那五行字之后,又是十分幼稚的笔迹了。

我看了半晌,肯定两者之间的字虽然不同,但是使用的,却是同样的笔,同样的墨水。

我抬起头来:“可能那是人家代他写的。”

江建摇著头:“不可能,英文听写,是在课室中进行的,我当时也没有注意,到家中改簿的时候,我才发现,这几行文字,正是我当时念的,就算早有人代写,代写的人,又怎知道我会念甚么?”

江建的话十分有理,有人代写这一点,可以说不成立。

我又呆了半晌:“你问过王……王振源?”

“我问过他,我问他这几行字,是怎么一回事,他也答不上来。”

“还有甚么怪事?”我又问。

“在学校中没有了,但是我访问过他的家长,他的母亲说,有一次,半夜,王振源忽然大叫了起来,讲的话,他们全听不懂。但是他们以为王振源是在讲梦话,所以未曾在意,还有一次──”

江建讲到这里,面色变了一变。

我忙道:“怎么样?”

江建道:“还有一次,在吃饭的时候,他忽然对一碟皮蛋,大感兴趣,吃了整整一盘,而在这以前,他从来不吃。而最近的一次是,他忽然翻阅起他父亲书架上的一本清人笔记来,看得津津有味。”

江建看到我不出声,他又道:“这是我目前得到的一些资料。”

我皱著眉:“这件事的确很怪,一个人在受到了惊恐之后,和以前会有不同,但是也决不会不同到忽然会说另一种话,写另一种字。”

“那是甚么缘故?卫先生,你有答案?”

我呆了片刻,才道:“没有,我至少得先去认识一下那位小朋友。”

我站了起来:“好,我们现在就去。”

江建的故事,的确是够荒诞的了,照他的叙述来看,“借尸还魂”这个名词,显然是不恰当的,因为王振源的本身还存在,而只不过是另有一个“灵魂”(假定有灵魂),随时在他的身上出现。

那应该叫甚么呢?似乎应该叫“鬼上身”,像一些灵媒自称可以做到的那样。

自然,现在来猜测,是没有用的,我必须先见到了王振源再说。

半小时之后,我们已在王振源的家中了。

王振源的家庭,是一个典型的小康之家,他们住在一幢大厦中的一个单元,父亲有一份固定的职业,相当不错的收入,母亲是一个很慈祥的中年妇人,而王振源,是他们的独子。

我们去的时候,王振源的母亲,正和另外三位太太在打牌,看到了江建,王太太便站了起来,客气地道:“江老师。”

江建忙道:“振源呢?”

“他在房间里,做功课,这位是……”王太太望著我。

“我是江老师的同事。”我撒了一个谎。

“两位请到他的房间去,”王太太替我们打开了房门,房门一打开,我们三个人全呆了一呆。

我看到一个孩子,很瘦削,伏在一张桌上,正在聚精会神地做著一件事,他是在看一本书,那本书很厚、很大,是一本大英百科全书。

那样年纪的孩子,看大英百科全书,不是没有,但也足令得我们呆上一呆了!

王太太道:“这孩子,近来很用功!”

她提高了声音叫道:“振源,江老师来了!”

她连叫了两声,那孩子才突然转过头来,而那时,我也已来到了他的书桌之旁,到了他的书桌之旁,我更加惊讶了。

因为我发现他在看的,是大英百科全书中,有关法律的那一部分。

一个十一岁的孩子,不应该对那一部分感到兴趣,但是王振源却显然是十分用心地在看著,因为在其中一段之下,他还特地加上了红线,而他的手中,也正拿著一支红笔。

老实说,那一连串英文的法律名词,我都未必看得懂,可是王振源当我惊讶得说不出话来时,王振源已经站起来,叫道:“江老师!”

江建点了点头:“你只管坐著,你近来觉得怎样,不妨老实和老师说。”

王振源睁大了眼睛,显然不知他不知道该说甚么才好。我向江建使了个眼色:“王同学,你对于法律问题,是不是很有兴趣?”

这时候,我已看清,在王振源用红笔划出的那一段文字,是解释谋杀案的证据方面的问题。

王振源的眼睛睁得更大,看他的情形,像是对我的问题,全然不知所对。

我又指著那本书:“这是你刚在看的书?”

王振源摇头:“不,这是爸爸的书。”

我再指著他手中的红笔:“可是你正在看,而且,你还用红笔划著线!”

王振源摇著头,像是他完全不知自己做了甚么。

王太太在一旁道:“这孩子近几天,老拿他爸爸的书来看,问他看甚么,他又不出声。”

我向王太太笑了一下:“少年人的求知欲强,王太太,你管你自己去打牌吧,别让那三位太太久等。”

王太太早想退出,所以我一说,她忙道:“两位老师请随便坐!”一面说著,一面已走了出去。

我将房门关上,直视著王振源:“当那天跌进水时,你有甚么感觉?”

王振源听了我的话,脸上现出了一种奇异的神情来。

王振源并没有立即回答我的问题,是以我又将同样的问题,重复问了他一遍,我问的是,当时他跌进水时,心中有甚么感觉。

最怪异的事情就在那时发生了!

当我第二次那样问王振源之时,王振源的声音,突然变得十分粗厉,他的嗓门也变得相当大,他道:“我当时想到,那不是意外,是谋杀!”

而令得我遍体生寒的是,他说的那句话,所用的语言,是湘西一带的山地方言,如果不是我对各地方言都有一定研究的话,我也不一定听得懂!

江建的脸色变了,他忙问道:“他说甚么?他刚才说的是甚么?”

我好一会出不了声,因为我的心中,实在人惊骇了。

我只是定定地望著王振源,看王振源的样子,在那片刻之间,充满了怨恨,他面上的肌肉,在不断抽搐著,双眼之中,射出怨毒之极的光芒。

江建也被王振源的神态吓呆了,他没有再问下去,只是和我一样地瞪视著王振源。

就在我和江建两人,目瞪口呆之际,王振源突然又用同样的土话,骂了一句难听之极的粗语,那种粗语,无法宣诸文字。

接著,情形便改变了。

只见王振源脸上的神情,突然变了,他变得和正常的孩子一样,带著对他老师的恭敬。

江建想说甚么,但是他还没有开口,我便已向他作了一个手势,令他不要出声,而我则问道:“你刚才说甚么?”

王振源呆了一呆:“我?我没有说甚么啊!”

我用那种山地的方言逼问:“你说那是谋杀,不是意外,是甚么意思?”

我说这种方言,说得相当生硬,如果王振源会说那种方言,那么他一定应该懂得我在说些甚么的,可是他却只是眨著眼,用一种全然莫名其妙的神情望著我。

我没有再问下去,因为王振源显然听不懂我的话,但是,他刚才明明讲过那种语言!

我呆了半晌,向江建使了一个眼色:“江老师,我们应该走了!”江建的神色骇异,但是他对我的提议,没有反对,我们一起站起,王振源有礼貌地送我们出来,王太太在牌桌旁欠了欠身。

当我们来到街上的时候,江建已急不及待地问道:“怎么样?”

我皱著眉:“不可思议,像是另一个人的灵魂,进入了他的体内,不时发作,那时,王振源就变成了另一个人!江老师,你相信灵魂?”

江建呆了一呆,自然是一件十分困难的事,但是江建立即反问我:“刚才的情形,你是看到的了?”

我低著头,向前走著,江建跟在我的身边,我道:“他刚才用一种很偏僻的方言,说他掉进水中去,不是意外,是谋杀!”

江建呆了一呆:“谁会谋杀他?那纯粹是一件意外,我亲眼目睹!”

我摇著头:“我想,王振源用那种语言讲出来的意外,是指另一个人,在这个湖中,一定有另一个人淹死过。”

江建站定了身子:“你的意思是,有一个人,被人谋杀了,死在湖水中,而在王振源跌进湖水中去的时候……”我道:“我的设想是那样。”

江建笑了起来,他笑得十分异样:“你的设想……请原谅我,那太像包公奇案中的故事了,例如乌盆记那一类的故事。”

我也无可奈何地笑了起来:“你有甚么别的解释?”